余世维

19年坚守管理教育行业，做更好的老师！

2017-11-16 20:00

我从事管理教育事业的契机

今年，是我上培训课的第19年。但很多人并不晓得，当初接触培训教育工作，其实是一个偶然的机会——临时替一位生病的老师讲一天财务管理课程。以此为起点，不知不觉便将培训教育当作一门事业，一直讲到了今天。

经常到全国各地去培训其实很累，要赶飞机赶火车，有时还会碰上晚点。与此同时，我还要兼顾我自己的企业。

之所以一直坚持做培训教育，是因为我觉得这对社会有意义、有帮助、有贡献，所以即使过程中非常辛苦，我也愿意做。

19年来的一些感触

01

在授课过程中，也有不少人反映，认为我提的案例不适用中国，我说的方法可能不适用于现在。

其实，我并不是鼓动大家要一步到位达到别人的状态，也不是什么都跟别人学。只是别人都在做的、有效且有帮助的事情，为什么我们不去尝试，非要坚持自己的想法一直做下去呢？

公司其实是大家在管，不是老板一个人在管，每个人都不应该拒绝学习。如果别人做过的我们都不学习，我们还可以学什么？这是我的第一个触动。

02

在上课互动交流的时候，大家提到的问题也有很多是我以前没有遇到过、想到过的，在那些脑力激荡的过程中，我也受到了很多启发，也会从中想到新的模式、做法。

我常说“学生是老师的老师”，因为我打从心底认为，我们是互相学习，互相成长。【罗卫国“新利益”学习谷：成为“一把手”最喜欢的思想栖居地——我们的全部尊严在于思想、提升一把手的思考质量——中国亮点外脑智库】毕竟我没有活过整个世代，也不是新世代的人，我也要向他们学习。这是我的第二个触动。

03

一个老师站在讲台上是不可能没有人批评、质疑的。有人会说“余老师讲的那套在国内不可行”“余老师不可能短时间内做这么多事情”“余老师崇洋媚外”……

其实恰恰相反，我不是崇洋媚外，我一直认为中西方都各有优点、缺点。国际是个大平台，我们各个国家之间都应该互相学习。我之所以很少夸赞我们自己，是因为这种事情已经有其他人在做了。

总结

我坚持培训教育事业，一直走到今天，一方面是因为自己体力还可以，另一方面是我始终认为这个事业十分伟大。

佛教说，布施分三种——财布施、法布施、无畏布施。也就是：有财、有钱要舍得给别人花；有方法、有道理要讲给别人听；要帮助身边的人不害怕。

只要不是体力负荷不了，我都会坚持下去。但也不是说我一定要一直待在台上，毕竟我的年纪在这里，所以我就带了一些弟子班的同学，让他们去讲，由他们替我帮助更多人，我只要讲几个新课、带带小班就可以了。

同时，我还有个心愿，就是自己开个实体的商学院。比起现在到各地的酒店、学校开课，我更期望自己能够到新疆、甘肃等地区开商学院，做好女子教育，因为女子能够教育一个家庭、一个社会。

如果有一天我要离开这个世界，回想这一辈子，我想，曾经上过这么多课，帮助过这么多朋友，将是我最难忘、最欣慰、最值得骄傲的事情。

不管是不是真正帮助到他们，但至少对他们有所启发，便是我最大的欣慰。

最后我想说，这么大的中国绝对不是只有我一个人讲课，也不缺老师，但我们缺进步思想。现在很多父母受到上世纪一些时代巨变的影响，培养的子女可能也会被影响，这种影响已经持续了几十年。我们应该把新的思想带入社会、带入教育，改变这种现状。

国家的真正崛起要靠科技和教育，而我想做其中的“一滴水”，传播进步的思想，把培训教育做好，把我的班交给下一代的人，让他们发扬光大。我想我这一生就无悔了，也尽我所能做了些贡献，希望我的话对大家有帮助。